Новий підхід до оцінювання в школі 2025
Шкільна система України змінюється на наших очах. Ще у 2024 році в рамках реформи «Нова українська школа» стартував новий, дитиноцентричний підхід до оцінювання успішності учнів. Ці зміни не просто косметичні — вони переосмислюють саму суть шкільної оцінки: від цифри до процесу. І якщо ви досі асоціюєте шкільні підсумки з табелем і п’ятірками, настав час переглянути підхід. У цій статті ми детально розберемо, що це за новий підхід до оцінювання в школі 2025, як працює індивідуальна траєкторія навчання школяра, які є види оцінювання та що таке «свідоцтво про досягнення».
Читайте також: Реформа старшої школи в Україні: чого очікувати з 2027 року?
📘 Що змінилося у 2024 році?
Реформа освіти, запущена в межах концепції «Нова українська школа», передбачає зміну фокуса зі звичних балів на детальні персоналізовані результати навчання. Відтепер учні отримують не лише оцінку за предмет, а й розгорнуте уявлення про власні сильні сторони й зони розвитку. Це має допомогти:
- зрозуміти, над чим слід працювати;
- не боятися помилок, а сприймати їх як частину росту;
- навчити самостійно будувати освітню траєкторію;
- сформувати довіру між вчителем, учнем і батьками.
🧩 Два типи оцінювання: формувальне та підсумкове
1. Формувальне оцінювання – підтримка, а не критика
Це новий формат діалогу між учнем та вчителем. Його головна мета — допомогти дитині краще зрозуміти себе в навчанні. Це може бути:
- індивідуальна бесіда;
- коментар до роботи;
- усний фідбек;
- анкетування чи самооцінювання.
Тобто, замість оцінки “4”, дитина може почути: “Ти добре аргументуєш свою думку, але тобі ще варто попрацювати над структурою тексту.”
2. Підсумкове оцінювання – знайомий підсумок
Цей тип оцінювання все ще присутній, але з акцентом на результат за темою чи семестром, і найчастіше проводиться через тести, контрольні чи проєкти.
📜 Що таке свідоцтво про досягнення і як з ним працювати?
Замість табеля школярі тепер отримують свідоцтво про досягнення, яке вчитель заповнює двічі на рік. Воно складається з двох частин:
- Характеристика навчальної діяльності – наскільки дитина проявляє ініціативу, працює в команді, керує емоціями тощо.
- Характеристика результатів навчання – оцінка вмінь з кожного предмета. Наприклад, з української мови це: усна взаємодія, робота з текстом, навички письма.
📌 Такий підхід дозволяє бачити не просто «оцінку з історії», а вміння аналізувати джерела, орієнтуватися в хронології, формулювати висновки тощо.
👨👩👧 Як батькам допомогти дитині в новій системі?
МОН радить не зосереджуватися виключно на цифрах. Важливо:
- Обговорювати досягнення, а не лише оцінки.
- Ставити цілі разом із дитиною.
- Підтримувати, а не тиснути.
- Навчити дитину планувати наступні кроки.
Це формує внутрішню мотивацію та критичне мислення — навички, які не вимірюються цифрою, але надзвичайно потрібні у житті.
⚠️ Виклики та критика нової системи
Попри переваги, не всі вчителі та батьки позитивно сприймають новації. У 2025 році петиція про скасування нової системи оцінювання набрала понад 25 тисяч підписів. Серед причин — збільшення навантаження на вчителів, нечіткість критеріїв, а також потреба в додатковому навчанні педагогів.
Проте МОН закликає не боятися змін, адже вони орієнтовані на довготривалий розвиток та здорове освітнє середовище.
🧠 Висновок: шлях до розумного навчання
Індивідуальна траєкторія навчання школяра — це більше, ніж тренд. Це перехід до нової філософії освіти, де дитина — не об’єкт, якого «перевіряють», а суб’єкт, що зростає. Це непросто. Але варто.
Пам’ятайте: оцінка — це не вирок, а інструмент. А справжній результат освіти — самостійність, критичне мислення та здатність вчитися протягом усього життя.